AgileDays 2018. Оксана Петрова. Scrum-проекты в детских технопарках.
with Комментариев нет

Дополнительному образованию из сферы клубно-кружковых занятий и краткосрочных профессиональных проб необходимо трансформироваться в модель инновационной профессиональной деятельности. Этому способствует идеология Agile. Проведение образовательных интенсивов в технологии Scrum.  Наш опыт свидетельствует, что технология Scrum позволяет раскрыть потенциал как учеников, так и … Читать далее

AgileDays 2018. Павел Рабинович. Проекты, меняющие школу: Agile-трансформация
with Комментариев нет

На AgileDays 2017 мы представляли первый опыт внедрения Agile в школу.Спустя год можно констатировать: Agile способен трансформировать массовую школу: от дополнительного образования до классно-урочной системы. Мы адаптировали к условиям российской массовой школы и развили EduScrum, создали банк маршрутных листов (бэклогов … Читать далее

Встреча с Willy Wijnands, разработчиком eduSCRUM
with Комментариев нет

21 марта 2018 года, прямо накануне AgileDays, состоялась онлайн-встреча Willy Wijnands (разработчика eduSCRUM, учителя из Нидерландов) с Натальей Гульчевской (основателем agileineducation.ru) и Натальей Коробейниковой (МОУ «Гимназия №21»,учитель английского языка). Очень продуктивно обсудили перспективы развития eduSCRUM в мире им в России, договорились … Читать далее

ГОРОДСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР. Электросталь, Московская область
with Комментариев нет

 ГОРОДСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР «AGILE-ТЕХНОЛОГИИ  В ОБУЧЕНИИ» 20  марта 2018 г., 13.00, МОУ «Гимназия №21», Электросталь, Московская область Информация о семинаре на сайте Гимназии https://estalsch21.edumsko.ru/about/news/857519   ПРОГРАММА   План проведения конференции, 20 марта Мероприятие Время Место проведения Ответственные (ведущие) Регистрация участников конференции 12.30 … Читать далее

Т-компетенции и #-компетенции в Agile-командах

Концепция Т-компетенций родилась как метафора для описания требований к сотрудникам в современной организации, работающей по командному принципу. Вертикальная линия в «Т» обозначает глубокую экспертизу в выбранной области, в то время как горизонтальная – это широкая эрудиция и способность сотрудничать с … Читать далее

Сергей Афонин. Применение SCRUM в учебной деятельности
with Комментариев нет

Автор Сергей Афонин фейсбук http://sergeyafonin.ru/ Рассматривая возможности Scrum в образовании, я постепенно пришел к идее, что процесс обучения в этом случае можно рассматривать как проект. Ученики ставят себе цель завершить учебный год с определенными результатами. И начинают движение к ней, … Читать далее

Очный тренинг для школ «Agile в образовании»

Мир вокруг меняется с возрастающей скоростью. Стремительное развитие новых технологий приводит к отмиранию одних профессий и появлению других, знания и навыки, получаемые учениками сегодня, могут утратить свою актуальность и востребованность на рынке уже к моменту завершения школы.  Поэтому для современного … Читать далее

Дизайн ретроспективы и agile-игра Кеневин в Гимназии 21 Электросталь
with Комментариев нет

В рамках курса повышения квалификации по программе «Гибкие методы (agile) и коучинговый подход в школьном образовании» (72 часа) от Издательской фирмы «Сентябрь», Наталья Гульчевская провела два занятия с педагогическим коллективом Гимназии № 21 г. Электросталь Московской области. Первая часть занятия была посвящена … Читать далее

Agile-игра «Кеневин» с молодыми педагогами

По приглашению Михаила Митина и рекомендации Марины Симоновой, Наталья Гульчевская провела с молодыми педагогами agile-игру «Кеневин». Игра рассчитана на 2 часа (включая введение и обсуждение), и моделирует процесс работы над учебным проектом. За три спринта участники не только создают готовый … Читать далее

1 2 3 4 5